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Etude de cas

Conception et validation d’un moteur de recherche « intelligent » pour l’Éducation Physique et Sportive (EPS) en France : enjeux, choix méthodologiques et garanties de fiabilité

Résumé (~3 600 mots, soit environ 20 minutes de lecture continue) La multiplication des contenus en ligne dédiés à l’Éducation Physique et Sportive (EPS) rend la recherche d’informations fiables à la fois cruciale et complexe pour les enseignants, formateurs et… Lire la suite »Conception et validation d’un moteur de recherche « intelligent » pour l’Éducation Physique et Sportive (EPS) en France : enjeux, choix méthodologiques et garanties de fiabilité

Domaines d’application pertinents de l’IA dans le secteur éducatif

Analyse générale de l’IA dans l’éducation L’intelligence artificielle (IA) s’impose aujourd’hui comme un facteur de transformation majeur du monde du travail, y compris dans le domaine de l’enseignement. En effet, l’IA transforme progressivement le paysage éducatif, apportant à la fois… Lire la suite »Domaines d’application pertinents de l’IA dans le secteur éducatif

Structuration hiérarchique des prompts : le rôle du « hachage » (#) et des fonctions Markdown avancées dans les assistants IA

1. Introduction — Pourquoi structurer ? On sait que pour obtenir des réponses de qualité et véritablement utiles avec un LLM, il est souvent nécessaire d’utiliser du code, ce qui peut s’avérer complexe pour de nombreux utilisateurs. Voici donc une approche… Lire la suite »Structuration hiérarchique des prompts : le rôle du « hachage » (#) et des fonctions Markdown avancées dans les assistants IA

ChatGPT : un outil puissant, mais une menace pour la confidentialité et l’éducation ?

Aujourd’hui, j’ai fait une expérience édifiante avec ChatGPT : en quelques échanges seulement, en utilisant un VPN, un pseudonyme et une cinquantaine de prompts ciblés, l’IA a généré un pseudo-profil psychologique très détaillé. Cela met en évidence deux points majeurs… Lire la suite »ChatGPT : un outil puissant, mais une menace pour la confidentialité et l’éducation ?

Conception d’un assistant pédagogique IA pour des quiz interactifs en ostéologie (Licence)

Concevoir un assistant pédagogique intelligent pour l’ostéologie humaine (niveau Licence STAPS) nécessite de combiner des principes d’apprentissage efficaces avec des technologies d’IA adaptatives. Ce document détaille les éléments clés de cette conception, en couvrant les formats de questions adaptés, le… Lire la suite »Conception d’un assistant pédagogique IA pour des quiz interactifs en ostéologie (Licence)